当前位置:主页 > 教育 > >>正文

当代文学教育的新尝试

来源:28新闻网 2018-11-23 16:08   浏览次数:

     第01版:头版  

当代文学教育的新尝试

 
     第02版:要闻  

当代文学教育的新尝试

 
     第03版:要闻  

当代文学教育的新尝试

 
     第04版:时事  

当代文学教育的新尝试

 
     第05版:特刊  

当代文学教育的新尝试

 
     第06版:理论  

当代文学教育的新尝试

 
     第07版:民生新闻  

当代文学教育的新尝试

 
     第08版:评论  

当代文学教育的新尝试

 
     第09版:河南新闻  

当代文学教育的新尝试

 
     第10版:体育  

当代文学教育的新尝试

 
     第11版:精彩周末行走中原  

当代文学教育的新尝试

 
     第12版:精彩周末/乐生活  

当代文学教育的新尝试

 
     第13版:精彩周末/读书观影  

当代文学教育的新尝试

 
     第14版:精彩周末/人物·时空  

当代文学教育的新尝试

 
     第15版:基层之声  

当代文学教育的新尝试

 
     第16版:健康  

当代文学教育的新尝试

 

大美与神奇  
当代文学教育的新尝试  
在矛盾与冲突中展现魅力  
以“粮”为饵串兴衰  
《你好,之华》:青春和成长的故事  
《怎样当好新时代支部书记》  
无标题  
周末上映  

2018年11月23日 查看旧版(2007年10月15号以前)

  上一篇    下一篇    


当代文学教育的新尝试  


在线荐稿记者博客联系记者

当代文学教育的新尝试

 

《文学与人生——墨白小说研究与教学》龚奎林著,文化发展出版社2018年9月出版

 

□李勇

中国当代文学已经有近70年的历史了,当代文学经典化是近年来文学研究界的热点话题。

经典的确立许多时候是一个复杂而充满变数的过程。如何发现经典,确保明珠不被埋没于尘沙?井冈山大学的龚奎林教授在这方面提供了一个积极、有益的尝试:他把他选取的当代文学作家及作品,交付于大众——确切地说是他的学生,通过调动最普通、最大量化的读者阅读,认识作家作品,进而进行积极、主动的甄别与判断。这种将阅读、甄别、判断的权力下放的做法,对于当代文学的经典化,不啻为一项有意义的工作。

当然,对于今天的大学文学教育而言,这项工作面临着一个时间和精力投入的困难,因为选择作家作品,向学生进行有针对性的引介、阐释,首先需要教育者付出努力,对所引荐对象有精深、独到的研究和理解,然后才能将这种研究和理解,通过科学、合理的方法,传递给受教育者。要做到这些,在大学教育目前“重科研、轻教学”的管理模式和评价体制下,是既需要能力,又需要勇气的。

扫一扫,用手机看资讯!

用微信扫描还可以

分享至好友和朋友圈

分享到: